Hälsoutveckling i arbetslivet, 80 KY-poäng
Hälsopedagogik, 5p
Humanbiologi, 5p
Projektkunskap, 5p
Lärande i arbete, 5 p
Ledarskap och kommunikation, 5p
Friskvårdsmetodik, 5p
Stress och psykosociala faktorer, 5p
Folkhälsovetenskap, 5 p
Lärande i arbete, 10 p
Arbetsmiljöarbete, 5 p
Entreprenörskap och organisationsutveckling, 5p
Hälsopromotion, 10 p
Lärande i arbete, 10 p
HÄLSOPEDAGOGIK, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen skall ge kunskap i det historiska perspektivet, hälsobegreppets teoribildning. Hälsoperspektivet genom upplevelsebaserat lärande, inblick och kunskap om förändringsprocesser på individ, grupp och organisationsnivå, insikt i lokalt hälsoarbete. Grundläggande litteraturstudier om hälsans värdegrund.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
arbeta med förändringsprocesser med inriktning på individ och grupp genom samtal som metod och upplevelsebaserade övningar.
redogöra för hälsobegreppet teoribildning och hälsans historiska utveckling.
HUMANBIOLOGI, 5p
Innehåll
Kursen skall ge insikt i anatomi, fysiologi och fysisk aktivitet utifrån ett folkhälsoperspektiv kopplat till epidemiologi och folkhälsosjukdomar. Momentet humanbiologi skall ge kunskaper i grundläggande anatomi och fysiologi med inriktning på rörelselära, muskelfunktion, hjärt- och kärlfunktioner samt övergripande kunskap om centrala och perifera nervsystemets funktion.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
grundläggande funktionell anatomi.
fysiologiska principer.
det epidemiologiska perspektivet
vanliga folkhälsosjukdomar
motoriska tillämpningar
PROJEKTKUNSKAP, 5 KY-poäng
Innehåll
Projekt som arbetsform inom näringsliv och offentlig sektor. Projektledning och projektplanering. Målformulering, organisation, dokumentation, utvärdering och uppföljning.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
formulera målbeskrivningar
dokumentera en projektplanering samt projektrapport.
agera som projektledare med organisatoriskt ansvar.
genomföra processer som leder till projektets utveckling.
LÄRANDE I ARBETE, 5 KY-poäng
Projekt i mindre grupper som till stor del genomförs med avsikt att kartlägga ämnesområdet och arbetsmarknadens behov. Fasen omfattar 5 veckor. Utbildningen och skolan är uppdragsgivare och handledare i samråd med aktuella arbetsplatser.
Mål för lärande i arbete:
Den studerande ska efter kursen kunna
redogöra för hur arbetsplatser hanterar hälsa och ohälsa.
redogöra för hälsans mångfald och varierande arbetsmetoder inom olika branscher.
utföra kartläggningsarbete.
genomföra en projektplanering med inriktning på hälsa.
LEDARSKAP OCH KOMMUNIKATION, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen består av ledarskapsteorier, människosyn, situationsanpassat ledarskap, kommunikation, motivation och engagemang, gruppdynamik, beslutprocesser och konflikthantering.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
vanliga ledarskapsprofiler.
tillämpa situationsanpassat ledarskap
grundläggande principer vid kommunikation
gruppens betydelse vid grupputveckling
tillämpa konflikthantering
FRISKVÅRDSMETODIK, 5 KY-poäng
Innehåll
Livsstil och levnadsvanor, fysisk aktivitet och motionsvanor, testledarutbildning och hälsoprofilsutbildning. Kursen skall ge den studerande insikt och kunskap i näringslära med inriktning på matvanor och matens betydelse för hälsa och välbefinnande.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studeranden kunna:
principer vid livstilsförändringar.
genomföra aktiviteter inom fysisk aktivitet som är hälsosamma
genomföra konditionstest på cykel.
verka som hälsoprofilsbedömare
grundläggande samband och funktioner inom näringslära.
agera som en samtalspartner vid förändringar av matvanor.
STRESS OCH PSYKOSOCIALA FAKTORER, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen avser att ge grundläggande kunskaper om samspelet mellan individ och arbetsmiljö. Grundläggande teorier inom forskning kopplat till stress och arbetsmiljö samt insikter i stresshantering och vardagens stress. Kursen skall vidare ge kunskap i medicinska aspekter på effekter av stress, såsom fysiologiska och psykosociala symptom samt arbetsplatsens inverkan på stress. Begreppet stress utifrån individ, grupp och organisation.
Mål
Efter kursen skall den studerande kunna:
hantera samtal som metod vid stresshantering
genomföra övningar på individ och grupp nivå med inriktning på stresshantering för individen och för arbetsplatsens organisation.
genomföra loggboksdokumentation för minskad stress.
agera som en samtalspartner med inriktning på hälsofrämjande processer vid en organisationsutveckling.
FOLKHÄLSOVETENSKAP, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen skall ge en orientering i folkhälsovetenskapens framväxt som forskningsområde med inriktning på begrepp, metoder och teorier. Sammanhang mellan folkhälsa och samhällsutveckling både ur ett nationellt och internationellt befolkningsperspektiv. Betydelse av livsvillkor, livsstil och levnadsvanor samt aktuella folkhälsopolitiska dokument. Kursen tar även upp begreppen handlingsplaner, bestämningsfaktorer och folkhälsans fördelning i samhället.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
planera ett folkhälsoprojekt och skriva handlingsplaner.
agera som hälsostrategisk resurs.
redogöra för principer vid ett lokalt folkhälsoarbete
LÄRANDE I ARBETE, 10 KY-poäng
Innehåll
Projekt, enskilt eller parvis, i direkt samverkan med en uppdragsgivare från näringsliv, organisationer och offentlig verksamhet. Avsikten är att möjliggöra ett längre projekt i samverkan med avnämare utifrån en given projektplan, vilken studerande tar fram i samverkan med uppdragsgivare och handledare.
Mål
Den studerande ska efter kursen kunna:
planera och leda ett projektuppdrag
kunna skriva handlingsplaner, projektplanering, genomföra uppdrag med uppföljning.
formulera uppdragsbeskrivning
ARBETSMILJÖARBETE, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen avser att ge en insikt om föreskrifter och förordningar och goda kunskaper om det praktiska arbetsmiljöarbetet inom begreppet systematiskt arbetsmiljöarbete och rehabilitering. Företagshälsovårdens arbetsformer och förutsättningar. Samverkansformer mellan företagshälsovård och arbetsplats.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
genomföra ett systematiskt arbetsmiljöarbete.
hänvisa till lagar och förordningar med inriktning på hälsa.
Redogöra för företagshälsovårdens förutsättningar och samverkansformer.
ENTREPRENÖRSKAP OCH ORGANISATIONSUTVECKLING, 5 KY-poäng
Innehåll
Kursen tar upp begreppen organisationsteorier, konsultativt förhållningssätt med praktiska tillämpningar, upphandlingsförfarande, anbud och offertskrivning. Entreprenörskapets villkor och förutsättningar. Affärsplan och marknadsföring.
Efter genomgången kurs skall den studeranden kunna:
förändringsteorier vid organisationsutveckling
principer vid upphandling
ta fram offert inom hälsoområdet
marknadsföringsstrategier
tillämpa begreppet affärsplan
agera i kundmöten utifrån ett konsultativt förhållningssätt.
HÄLSOPROMOTION, 10 KY-poäng
Innehåll
Strategiskt hälsoarbete på organisationsnivå
Friskt ledarskap och ledarskap i ett hälsoperspektiv.
Planering och utvärdering av projekt. Från idé till handling. Modeller vid förändringsarbete. Nuläge, planering, implementering. Utvärdering och uppföljning. Ekonomi och hälsa. Personal- och företagsekonomiska aspekter på hälsoarbete.
Mål
Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:
agera som en konsult och genomföra uppdrag med inriktning på kartläggning, planering, genomförande, uppföljning och rapportdelgivning.
förstå och tillämpa ett promotivt ledarskap.
grundläggande faktorer inom ekonomi med koppling till hälsa och personal.
LÄRANDE I ARBETE, 10 KY-poäng
Konsultuppdrag som genomförs enskilt på uppdrag från näringsliv, organisationer och offentlig verksamhet.
Mål
Den studerande ska efter kursen kunna:
arbeta konsultativt utifrån de behov som arbetsmarknaden efterfrågar.
planera och utföra uppdrag och projekt utifrån en behovsinventering med utvärdering och uppföljning.
redogöra för projektplanering och redovisningsformer.
skapa och utveckla samverkansformer.
agera som projektledare inom hälsoutveckling
tillämpa ett konsultativt förhållningssätt gentemot uppdragsgivare.
|
